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《樱花》教案

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教学目标:

1.了解日本音乐文化。艺术形式,以及简单舞蹈。

2.能用中文、日文演唱歌曲《樱花》。

教学重点:

有感情的演唱《樱花》。

教学过程:

一、导入:请同学们根据音乐的风格判断是哪个国家的歌曲?(印度、日本、朝鲜)

在三个国家中,哪个国家的文化深受中国文化的影响呢?(日本)

二、欣赏:歌舞伎表现片段

主题大致分为有两类:一是描写贵族和武生的世界。二是表现民众生活,歌舞伎舞台的布景。非常讲究,既体现日本的花道艺术,又有旋转舞台和升降舞台,千变万化配以华丽的舞蹈演出,豪华绚丽,男演员演出的“女形”,虚幻妖艳给人以超脱现实的美感。

三、说到日本这个国家,我们马上就能联想到的一种植物是?

1、出示欣赏樱花的图片。

2、日本人喜欢樱花的原因?

看过樱花的人都知道,单个的樱花并不美丽,但成片的樱花聚在一起就很漂亮,这和日本武士的集团精神很相似。武士道是注重共性,他们既不忠君也不爱国,他们爱的是自己所在的武士集团,日本人在评价武士也不是以是否忠君爱国来评价的,儿时看他是否忠诚于忠君的武士集团。

日本人认为樱花最美的时候并不是盛开的时候,儿时凋谢的时候。樱花花期不长,但凋

谢有一个特点,就是一夜之间满山的樱花全部凋谢,没有一朵花留念枝头。

四、学唱《樱花》

找出歌曲中出现的哪几个音?

3   4   6   7   1(日本风)

都节调式:其旋律进行以级进为主,词乐关系一字对一音为多。

2、找出乐曲中完全相同的小节?

3、学唱谱,熟练后加入歌词

五、学习日本简单的舞蹈动作

律动出教室。


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作者:李斯文 来源:平台小学 发布时间:2016年11月11日    分享:--
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