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《快乐的音乐会》教案

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一、情景导入:

同学们参加过音乐会吗?今天老师带大家一起去参加一个非常特别的音乐会,为什么说它是个特别的音乐会呢?大家一起来听一听就知道了。

二、学习新课

1、听歌曲范唱。

提问:听到了什么?

师:在这个音乐会上你们都听到了什么呢?(......

师:有胡琴、喇叭、还有铜鼓。那么有谁知道为什么刚才老师说它是一个非常特别的音乐会呢?(......)因为呀,在这个音乐会上不仅有小朋友参加,连小动物们都参加了,所以这就成了一个比较特别的音乐会。

2、听歌曲范唱第二遍,感受歌曲情绪。                 

3、教唱。(从歌词讲解教唱)

师:我们刚才又欣赏了一遍,那么有谁知道我们听到的第一个乐器是什么呀?(介绍胡琴)

师:那有谁知道我们刚才听到的胡琴发出了什么样的声音呢?(滋扭扭)这个时候我们的小动物在干什么呢?(竖起耳朵、听的笑嘻嘻)。 

师:听老师把这一段唱一遍(师范唱第一段)

师:同学们学的真快,那我们听到的第二个乐器是什么呢?(喇叭)它发出了什么样的声音?(嘀嘀嗒嗒)小动物们又在做什么呢?(教唱第二段)

师:在这个音乐会上我们听到的最后一个乐器是什么?(小铜鼓)它的声音是怎样的?(咚咚咚)小主人在敲铜鼓的时候我们的小动物在做着什么?(教唱第三段)

师:我们刚才已经学唱了这首歌的最后一段,是不是唱到这就结束了呢?恩!细心的同学会发现在第三段的结尾还有一个结束句,只有唱完了这个结束句这个音乐会才能结束。

4、电子琴伴奏全班齐唱,提示歌曲的演唱情绪。

5、随音乐范唱,分角色演唱。

三、创造表现

1、分组表演。2、创编歌词

四、小结

    师:同学们,今天老师带你们参加的这个音乐会你们认识了什么?学会了什么?你们快乐吗?


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作者:侯东霞 来源:海明小学 发布时间:2016年11月17日    分享:--
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