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100毫升水能溶解多少克食盐的教学反思

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100毫升水能溶解多少克食盐这节课,我引导学生以小组合作、自主探究为主要学习方式,经历了“提出问题——预测——制定实验计划——得出结论”的学习过程,通过一节课的教学活动,基本上完成了预期的教学目标。

课堂上,我非常关注学生实验方案的制定,首先让学生做出预测,引导学生不能瞎猜,可以根据已有的知识经验进行推测;接着,以小组为单位讨论,根据自己小组 推测制定出实验计划;最后,全班交流实验计划,让学生在交流当中碰撞思维的火花,让学生不断完善实验方案,提高实验的可操作性。

这节课最大的收获是,学生在实验中能做到认真实验,仔细观察,积极的思考。课堂上,学生精确的分析,深化了科学探究的意识,也培养了学生了良好的科学探究 习惯。“液面比原来高了”;“在搅拌过程中溶液会变白,静置后又变成透明了”;“一定量的水中溶解的食盐量是有限的”; 100毫升水里能溶解大约能溶解36克食盐”„„ 这些都是学生的真实发现,也是很宝贵的东西。开放式的教学让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“做”中有发现。

 

 

 

 


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作者:邓丽娟 来源:平安小学 发布时间:2015年11月17日    分享:--
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