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如何提高农村中学生英语口语能力

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英语作为当今社会最为重要的信息载体,已成为全世界最为通用的语言,近年来,我国的英语教育规模不断扩大,在英语课堂教学方面,也从过去的注重知识的传授转变到现在的注重学生素质的培养。由于受教学条件等客观因素的影响,农村初中英语教学与城市相比,存在很大的差距,这种差距在英语口语方面显得尤为突出。

如何提高农村中学生英语口语能力呢?我们可以尝试营造良好的学习氛围 。学校内部应结合实际,努力营造英语学习环境,尤其是硬件配置,学校可以根据自身条件,开放有利于学生口语训练的硬件,如开辟“英语角”、“英语口语交流平台”等,学校图书馆要有一定数量的英语报刊,图书馆不仅向学生出借书籍,还可以出借英语音像资料。 还可以组织高年级学生观摩英文原声电影、电视收看活动。

除此之外,还应善于激发兴趣,使学生敢于说 。英语口语水平的提高,离不开“说”,“说”是口语水平不断提高的关键。教师要不断地引导,激发兴趣,使学生敢说。激发兴趣的方法很多,我们可以创造“话题”,激励学生说,鼓励学生多说。由于学生个性不同,有些学生愿意“说”,有些学生内向,不太愿意说,对于这两类学生,教师要用不同的办法,对愿意“说”的学生要指导其“说”得准确,对不愿意“说”的学生要创造“话题”,鼓励其说。兴趣是学生学习的源泉,激发兴趣是成功之路,所以,教师要运用多种手段,引发学生的兴趣,使学生真正想说,敢说。

农村学生英语口语能力的提高不在朝夕之间,而要经过长期训练,要从兴趣入手,调动其“说”的积极性,只有这样,才能更好地提高农村学生英语口语的水平。

 


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作者:刘影 来源:洮北区金祥中学 发布时间:2015年11月23日    分享:--
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