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观摩课心得体会

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本次去长春学习,老师们在课堂上的精彩表现 给我留下了深刻的印象,每个课堂都各具特色,各具风格。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,也是对教师课堂能力的考验,更是心理素质的考验,与其说是听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听,去学习。这次的听课学习给我带来了新的收获! 通过学习我有几点浅显的体会:

一、教师素质要提高。教师提高自身的素质,就会成为学生学习的榜样。比如老师讲课时激情流利的语言,端正漂亮的粉笔字。不正是学生的楷模吗?他们用自己挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习,使学生的心灵受到了震撼。其实,教师在课堂上犹如一眼彩色的清泉,滋润着学生的心田,好的引导还可以使课堂变得五彩斑斓。所以教师只有提高自身的素质,才可以锻炼学生,创作课堂。

二、教法要革新。教学方法的革新,能让学生轻松学习,提高教 学效率。老师讲解的思路,不落俗套,勇于创新。创设轻松的环境氛围,达到教学的目的。

三、让学生做主人。把课堂还给学生,让学生充分体验学习的乐趣,让学生在轻松愉快的环境中学到更多的的知识。巧妙的设疑,不露痕迹的引导,充分发挥了学生的思想,留给学生足够的时间和空间。

富有童趣和亲切导语, 激发了学生的表达欲望。满足了学生的求知欲, 调动了学生学习的积极性和主动性。这就让我们明白了,只要教师放开你呵护的双手,你会发现,孩子也是一个“发现者,研究者,探险者”

四、取长补短。学习借鉴他人的方法,弥补自己的不足,扩充知识结构改进教学方法。一节课的教学,不仅仅是知识信息的传播,更是一个心灵交汇的心理场。

如果教师在教学活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么学生的情绪也不会特别高涨。所以还有一部分中年教师包括我都需要不断充实自己,学习他人的优点,掌握新的课堂理念。

五、愉悦的课堂氛围 课堂是学生学习和老师教学的主阵地,安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学习,从而促使有效教学的达成。课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然,亲和力很强,在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课,并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价。


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作者:刘凤君 来源:海明小学 发布时间:2017年10月10日    分享:--
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